Entradas

Mostrando entradas de abril, 2018

TAKA RECORDS

Imagen
Queremos agradecer a TAKA records el asesoramiento, apoyo e implicación en nuestro Proyecto CANTA: UNA EMOCIÓN, UNA CANCIÓN. Han sido muchas las horas dedicadas a nuestro Proyecto, y mucho el interés y el esfuerzo desplegado para que sea una realidad. Estamos entusiasmados/as. Nuestro agradecimiento por hacer que nuestro alumnado se haya sentido "muy feliz" y protagonista de este "SUEÑO". Mil gracias a Ángel y Mª Carmen.








ELEGIMOS UNA MELODÍA

Imagen
Una vez escritas las letras de nuestras canciones, elegimos una melodía, y Ángel M. de TAKA records hizo los arreglos necesarios, entregándonos las partituras:






LA LETRA DE NUESTRAS CANCIONES

Imagen
Una vez leídos los cuentos en clase, iniciamos la actividad  "lluvia de ideas" y buscamos las palabras CLAVE que nos ayudaran a escribir la letra de nuestras canciones. Cada alumno/a hizo su poema introduciendo las palabras clave que entre todos habíamos seleccionado, para ello seguimos las instrucciones que Ángel M. Campos de TAKA records nos dio, a través de la ficha técnica "El mensaje de nuestras canciones". Leímos los poemas en clase, y entre todos escribimos la letra definitiva de nuestra canción.
Aquí os dejamos algunos ejemplos:




LECTURA DE CUENTOS

Imagen
LECTURA DE UN CUENTO ASOCIADO A LA EMOCIÓN
Una vez que decidimos los valores y emociones a trabajar en cada uno de los cursos, seleccionamos un cuento cuya temática girara en torno al valor seleccionado: EDUCACIÓN INFANTIL: LA AMISTAD , CUENTO:” La elección del rey” 1º EP: OPTIMISMO, CUENTO: “La pajita de arroz” 2º EP: FORTALEZA, CUENTO: “Male y el sol” 3º EP: LA SABIDURÍA, CUENTO: “Los siete deseos” 4º EP: HONRADEZ, CUENTO: “La semilla” 5º EP: LA PACIENCIA, CUENTO: “Gengis kan y su halcón” 6º EP: COEDUCACIÓN/IGUALDAD, CUENTO:” Ni un besito a la fuerza”
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA LECTURA DE LOS CUENTOS ANTES DE LA LECTURA DEL CUENTO
DINÁMICAS DE GRUPO: Autoestima, Autoconocimiento, Habilidades Sociales, etc…. VISIONADO DE CORTOMETRAJES ASOCIADOS A LA EMOCIÓN A TRABAJAR
DURANTE LA LECTURA DEL CUENTO
Lluvia de ideas Palabras clave

DESPUÉS DE LA LECTURA DEL CUENTO
Cada alumno/a escribe un poema

ALUMNADO DE 4º DE PRIMARIA "HONESTA-MENTE"

Imagen

FASES DEL PROYECTO

La metodología de trabajo seguida en nuestro Centro ha pasado por diferentes fases, distribuidas a lo largo de todo el curso escolar, y que podríamos resumir de la siguiente manera:



1ª FASE DEL PROYECTO (Reproducción, Gráfica, Poética) (1º trimestre)
Preproducción Es la puesta en marcha; buscaremos latemática del disco Se determinan los pasos siguientes y el orden a seguir. Se concretan los grupos, plazos, etc. Posibles colaboraciones, músicos, etc.


FICHA TÉCNICA Nº0: “Puesta en Marcha” (Todas las áreas) Gráfica Diseño de Portada, Carátulas, Libreto, etc.
FICHA TÉCNICA Nº1: “Diseñando mi carátula” (Área de Plástica) Poética Elaboración de las letras de Canciones.

CONTENIDOS

A continuación os mostramos las emociones asociadas a cada uno de los valores trabajados en los cursos:

CURSO TEMÁTICA VALORES/VIRTUDES


INFANTIL

AMISTAD Para tener buenos amigos.

AmorCompañerismoAyudaSaber escucharGenerosidadSolidaridadEmpatía


PRIMERO
OPTIMISMO Para ser más feliz.

BondadHumor/alegríaÁnimoEsperanzaJusticia

OBJETIVOS DEL PROYECTO CANTA

Imagen
PROYECTO CANTA: UNA EMOCIÓN , UNA CANCIÓN
OBJETIVOS GENERALES 
A nivel musical •Desarrollar el aspecto creativo y artístico del alumnado, y del equipo implicado. •Fomentar el trabajo en grupo, y así ser parte de una obra de arte mayor. •Interrelacionar diferentes áreas curriculares del centro. •Valorar el proceso creativo y técnico de una producción musical. •Apreciar la música dentro de un soporte físico, como por ejemplo el CD. •Despertar vocaciones artísticas y creativas dentro del alumnado.
A nivel emocional
•Adquirir un mejor conocimiento de las propias emociones  •Identificar las emociones de los demás. •Desarrollar la habilidad de controlar las propias emociones. •